{"id":777,"date":"2015-12-03T00:09:52","date_gmt":"2015-12-02T21:09:52","guid":{"rendered":"https:\/\/isfdyt134-bue.infd.edu.ar\/sitio\/la-educacion-puerta-de-la-cultura\/"},"modified":"2015-12-03T00:09:52","modified_gmt":"2015-12-02T21:09:52","slug":"la-educacion-puerta-de-la-cultura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/isfdyt134-bue.infd.edu.ar\/sitio\/la-educacion-puerta-de-la-cultura\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n, puerta de la cultura"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/image.casadellibro.com\/a\/l\/t1\/87\/9788477741787.jpg\" border=\"0\" width=\"143\" height=\"201\"><\/p>\n<p>Bruner analiza las implicaciones de la psicolog&iacute;a cultural en la educaci&oacute;n. Este enfoque de la psicolog&iacute;a parte del supuesto de que la actividad mental humana no se produce en solitario. &laquo;No se puede entender la actividad mental a no ser que se tenga en cuenta el contexto cultural y sus recursos, que le dan a la mente su fo <span id=\"sinopsis\" class=\"expand-content expand-hide\" style=\"display: inline;\">rma y amplitud.&raquo; El autor se&ntilde;ala que los grandes cambios tecnol&oacute;gicos del mundo actual afectan a la vida humana en todos sus terrenos (trabajo, familia, comunidades y relaciones interpersonales). Ante esto las nuevas generaciones tienen que aprender no solo a manejar grandes cantidades de informaci&oacute;n e interaccionar con un mundo tecnol&oacute;gico cambiante, sino tambi&eacute;n a desarrollar un concepto de s&iacute; mismos como ciudadanos del mundo al mismo tiempo que conservar su identidad local. Esto supone un desaf&iacute;o para las escuelas y la educaci&oacute;n en general, en la medida en que estas deben dejar de ser veh&iacute;culos de transmisi&oacute;n de conocimientos y habilidades teniendo en cuenta el contexto cultural.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"expand-content expand-hide\" style=\"display: inline;\">Jerome Bruner (2012) <em>La educaci&oacute;n, puerta de la cultura<\/em>, Madrid : A. Machado libros<\/span><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bruner analiza las implicaciones de la psicolog&iacute;a cultural en la educaci&oacute;n. Este enfoque de la psicolog&iacute;a parte del supuesto de que la actividad mental humana no se produce en solitario. &laquo;No se puede entender la actividad mental a no ser que se tenga en cuenta el contexto cultural y sus recursos, que le dan a &#8230; <a title=\"La educaci\u00f3n, puerta de la cultura\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/isfdyt134-bue.infd.edu.ar\/sitio\/la-educacion-puerta-de-la-cultura\/\" aria-label=\"More on La educaci\u00f3n, puerta de la cultura\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":871,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[27],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfdyt134-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/777"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfdyt134-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfdyt134-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfdyt134-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/871"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfdyt134-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=777"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/isfdyt134-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/777\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfdyt134-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=777"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/isfdyt134-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=777"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/isfdyt134-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=777"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}