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Los maestros y su historia presenta los resultados de una investigación socio-histórica referida a los orígenes del magisterio en la Argentina. Andrea Alliaud (2007) Los maestros y su historia<\/em>, Buenos Aires : Granica<\/span><\/span><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Los maestros y su historia presenta los resultados de una investigación socio-histórica referida a los orígenes del magisterio en la Argentina. El libro aporta elementos, ideas y reflexiones que resultan fértiles para comprender el presente. No trata de buscar causalidades ni de forzar asociaciones entre la actualidad y el pasado. Por el contrario, intenta … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":871,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[31],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfdyt134-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/778"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfdyt134-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfdyt134-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfdyt134-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/871"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfdyt134-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=778"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/isfdyt134-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/778\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfdyt134-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=778"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/isfdyt134-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=778"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/isfdyt134-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=778"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
El libro aporta elementos, ideas y reflexiones que resultan fértiles para comprender el presente. No trata de buscar causalidades ni de forzar asociaciones entre la actualidad y el pasado. Por el contrario, intenta dar cuenta de los procesos constitutivos de los sistemas escolares indisolublemente ligados a la profesión de enseñar.
Magisterio, enseñanza y Estado son los pilares de este gran movimiento fundacional que tuvo como escenario la escuela pública moderna.<\/span><\/span><\/p>\n